Alejandro Truébano, nacido en Asturias, España, dispone de una dilatada experiencia en el ámbito académico. Siendo uno de los directores del departamento de relaciones internacionales y representante académico más jóvenes de su generación (30 años), trabajó durante 5 años para la Universidad Fernando Pessoa de Oporto (Portugal), para la que gestionó convenios de colaboración entre la universidad y varios de los operadores privados españoles de mayor relevancia y prestigio, como por ejemplo el centro CCC. En esta época se especializó en el análisis e implementación del denominado “Proceso Bolonia”, a través del que se estableció un espacio común europeo en el ámbito educativo, con el crédito ECTS como unidad y con nuevos sistemas de movilidad y transferencia.

Tras crear y desarrollar DQ Certificaciones en 2007, desde la que asumió los mecanismos privados de control de calidad educativa que actualmente tienen más de 200 universidades, escuelas de negocios y centros de capacitación de todo el mundo, su trabajo, para que el Grupo Doctrina Qualitas sea actualmente una institución global, ha venido marcado por la constancia, la visión de futuro y la calidad de las asociaciones y vinculaciones que ha venido manteniendo. Con este panorama, Alejandro Truébano creó el AT Method y logró su implantación como un sistema de análisis y desarrollo programático hace una década, en universidades de diversos países y sistemas educativos; España, México y EE.UU. han sido los países en los que ha tenido una implantación inicial y, actualmente Ecuador, Chile, Argentina…

Las responsabilidades de Alejandro Truébano como profesional académico, traspasan el Grupo Doctrina Qualitas y, también, ostenta la dirección de “International Affairs” de Sabal University (EE.UU.), realiza tareas como comunicador especializado para diversas revistas y medios especializados, además de diversas acciones para el desarrollo y aplicación de la Inteligencia Artificial en el ámbito educativo junto a asociaciones y colectivos de diversos países.

Toda esta experiencia es la que ha facilitado que haya podido crear el AT Method e implantarlo en las instituciones educativas con las que el Grupo Doctrina Qualitas trabaja. Una garantía profesional para que la aplicación de este nuevo sistema de gestión y desarrollo programático pueda ser puesto en práctica por cualquier institución educativa del mundo.

El AT Method es básico para poder «diseccionar» y generar un estudio académico amplio y riguroso sobre sylabus o programas educativos. Desde el Grupo Doctrina Qualitas hemos trabajado por la puesta en marcha  de métodos fiables y novedosos que faciliten la transferencia, el reconocimiento académico, el refuerzo curricular y la innovación en el ámbito educativo. Las instituciones que integran la red autorizada para gestionar el Certificado Universitario Internacional DQ han contado con el análisis exhaustivo de sus programas formativos. La forma en la que se ha desarrollado este método, responde a las actuales necesidades del ámbito educativo, pero sobre todo, del mercado laboral; especialización, formaciones cada vez más cortas e internacionalización de conocimientos. Para poner en marcha el AT Model, se ha trabajado con las siguientes variables como base de posibilidades académicas para cualquier programa formativo:

Para poner en marcha el AT Model, se ha trabajado con variables aplicables a todas las áreas académicas y ciencias del conocimiento. A su vez, se puede implementar en cualquier nivel educativo, desde la enseñanza infantil, hasta los posdoctorados. Teniendo el encaje de los contenidos como hilo conductor, el desarrollo descansa en los siguientes puntos:

Existen varios factores a tener en cuenta cuando se selecciona una universidad; prestigio, oferta educativa, metodologías, costes, etc. Pero, hay un factor que cada vez es más valorado para seleccionar universidad o centro de estudios; el compromiso que tiene con el alumno para su futuro laboral.

El AT Method viene a configurar un sistema que facilita el enriquecimiento curricular con los programas existentes, sin que el alumno tenga que asumir nuevos conocimientos. Simplemente, se trata de asumir que, dentro de un programa educativo, hay diferentes partes que confeccionan especialidades y microcredenciales en sí mismas. Si estas especialidades y microcredenciales vienen acreditadas por una institución como Doctrina Qualitas y certificadas a través de diplomas universitarios de diversos sistemas educativos, estaremos otorgando a los egresados una diferenciación y refuerzo curricular.

Que los alumnos y egresados sean el centro de la actividad y el esfuerzo de toda institución educativa ha de ser un principio general para el buen funcionamiento del sector educativo. El AT Method viene a poner las bases analíticas  para que la confección de programas educativos ofrezcan nuevas dimensiones y posibilidades a la hora de titular y poder demostrar diversos niveles de conocimiento. Del mismo modo, es un proceso importante porque implica un mayor compromiso con la profesionalización, más allá del aspecto académico tradicional de la investigación, publicación y desarrollo teórico.

El AT Method abre la puerta para que los alumnos avancen a través de rutas formativas que les irán ofreciendo «premios» (insignias digitales o diplomas de diversas universidades), a tenor de que vayan completando los programas o sylabus, superando las asignaturas y cursos. De este modo, incluso cuando un alumno se ve obligado a abandonar sus estudios, podrá comprobar que podrá presentar en su CV acreditaciones sobre habilidades, destrezas y conocimiento adquiridos durante el tiempo que ha estado estudiando, para tener un mejor horizonte laboral.